El baremo de discapacidad de 2022 (Real Decreto 888/2022) ya no mide solo la deficiencia o la enfermedad. Valora cuatro cosas: la deficiencia corporal (BDGP), las limitaciones para hacer las actividades de la vida diaria (BLA), las restricciones en la participación en tu vida real (BRP) y las barreras de tu entorno (BFCA). La deficiencia marca el punto de partida; los demás baremos ajustan el grado dentro de ese punto de partida o lo suben al final.
Muchas personas llegan a la cita con el equipo de valoración con informes de diagnóstico y ninguno que explique qué no pueden hacer en su día a día. Con el baremo actual, esa segunda parte cuenta.
Qué cambió con el Real Decreto 888/2022
El Real Decreto 888/2022, de 18 de octubre, sustituyó al baremo de 1999. Entró en vigor seis meses después de su publicación en el BOE, en abril de 2023, y es el que aplican hoy los equipos de valoración de las comunidades autónomas.
El cambio de fondo es el modelo. El anexo I del real decreto toma como referencia la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) de la Organización Mundial de la Salud. La discapacidad deja de ser solo lo que le pasa al cuerpo: es la relación entre la condición de salud, lo que la persona puede hacer, lo que hace en su vida y su entorno. Por eso el baremo tiene cuatro piezas.
Los cuatro baremos, uno a uno
1. BDGP: la deficiencia global de la persona
Es el baremo de evaluación de las funciones y estructuras corporales (anexo III). Valora las deficiencias permanentes del cuerpo: la pérdida de movilidad de una articulación, la de fuerza, la de visión, la de una función orgánica, etc. Es el criterio principal, porque el propio real decreto lo considera el más objetivo y estable.
El resultado se expresa en porcentaje y se agrupa en cinco clases: clase 0 (0-4 %), clase 1 (5-24 %), clase 2 (25-49 %), clase 3 (50-95 %) y clase 4 (96-100 %). Cuando hay varias deficiencias, se combinan en un porcentaje global; no se suman sin más.
2. BLA: las limitaciones en la actividad
Es el baremo de evaluación de las capacidades y limitaciones en la actividad (anexo IV). Aquí ya no se pregunta qué tiene la persona, sino qué puede hacer. Recorre los dominios de la CIF: aprendizaje, tareas generales, comunicación, movilidad, autocuidado, vida doméstica, relaciones con otras personas, áreas principales de la vida (como el trabajo o los estudios) y vida comunitaria.
Cada dificultad se gradúa en cinco niveles: sin dificultad, leve, moderada, grave y total. Dentro del BLA hay dos piezas que conviene conocer:
- El dominio de movilidad (BLAM): cambiar de postura, mantenerla, desplazarse, usar las manos, caminar. Es el que interviene en el reconocimiento de la movilidad reducida (artículo 4.3.b).
- El baremo de limitación grave y total para las actividades de autocuidado (BLGTAA): asearse, vestirse, comer, controlar esfínteres. Pesa especialmente en los casos más graves.
3. BRP: las restricciones en la participación
Es el baremo de evaluación del desempeño (anexo V). Mide lo que la persona hace de verdad en su contexto, normalmente referido al último mes, y se basa en lo que ella misma declara en el llamado Cuestionario de desempeño (QD).
Nunca puede ser el criterio principal y solo modifica el grado si resulta fiable y no contradice al resto de la valoración.
4. BFCA: los factores contextuales y las barreras del entorno
Es el baremo de factores contextuales y barreras ambientales (anexo VI). Valora cinco dominios del entorno: productos y tecnología, entorno físico, apoyos y relaciones, actitudes, y servicios y políticas. Vivir en un cuarto sin ascensor o no tener a nadie que ayude son ejemplos de barreras. Puntúa de 0 a 24 y solo puede sumar, nunca restar.
⚖️ Lo que dice la ley
El grado se construye por pasos (anexo I del RD 888/2022): la deficiencia (BDGP) fija la clase y el punto de partida; las limitaciones en la actividad (BLA) y, si es fiable, la participación (BRP) ajustan ese punto hacia arriba o hacia abajo; y las barreras del entorno (BFCA) se añaden al final, con un máximo de 24 puntos.
El texto es tajante en un punto: los modificadores de grado no pueden servir para cambiar de clase de discapacidad. Por eso la deficiencia sigue siendo la base, y las limitaciones funcionales deciden dónde quedas dentro de ella.
Cómo se combinan los cuatro baremos
Imagina que la deficiencia te sitúa en la clase 2 (25-49 %). Si las limitaciones en la actividad son mayores de lo que cabría esperar por esa deficiencia, el grado sube dentro del tramo; si son menores, baja. Después se suman, si las hay, las barreras del entorno.
Consecuencia práctica: dos personas con la misma deficiencia pueden acabar con grados distintos. Y una limitación que no queda documentada no puede ajustar nada.
El umbral que más se pregunta, el 33 %, no lo fija este real decreto, sino la Ley General de derechos de las personas con discapacidad (Real Decreto Legislativo 1/2013, artículo 4.2): a partir de ese grado se reconoce legalmente la condición de persona con discapacidad. El RD 888/2022 establece cómo se calcula el porcentaje.
Qué significa esto para tu solicitud
La deficiencia la acreditan los informes médicos
El diagnóstico, las pruebas de imagen y la evolución son la base del BDGP, y ese terreno corresponde al médico.
La limitación hay que medirla, no solo contarla
Donde más expedientes se quedan cortos es en el BLA. Un informe que dice «lumbalgia crónica» no explica cuántos metros puedes caminar o si necesitas apoyarte para levantarte de una silla. La valoración la hace el equipo multiprofesional, que examina a la persona (artículo 8), pero llegar con la limitación medida por escrito ayuda a que no se pierda nada.
Ese es el terreno de la valoración funcional: movilidad articular, fuerza, marcha, transferencias y equilibrio, con métodos de medida reproducibles. Explico qué mide y qué valor tiene en la página sobre el informe de valoración funcional para discapacidad y dependencia. Conviene tenerlo claro: un informe de fisioterapia es el de un profesional sanitario colegiado, pero no es un informe médico ni califica deficiencias; aporta la limitación funcional medida.
Cuestionario y entorno: detalle y coherencia
Describe lo que haces y lo que has dejado de hacer, con ejemplos concretos y sin exagerar: una respuesta incoherente con el resto de la valoración hace que el BRP no cuente. Y si hay barreras en tu entorno (vivienda sin ascensor, falta de apoyos), que consten: suman en el BFCA.
Si no estás de acuerdo con el grado
La resolución debe dictarse en un plazo máximo de seis meses desde la solicitud (artículo 9.1). Contra ella cabe reclamación previa a la vía judicial social (artículo 13 del RD 888/2022, en relación con el artículo 71 de la Ley 36/2011, reguladora de la jurisdicción social). Si la situación empeora, puedes pedir la revisión del grado cuando hayan pasado al menos dos años desde la resolución, o antes si se acreditan documentalmente cambios sustanciales (artículo 12).
En los dos casos, lo decisivo es documentar con precisión qué ha cambiado en tu funcionamiento. Si necesitas una valoración independiente para un procedimiento administrativo o judicial, en la página de peritaje de fisioterapia y valoración funcional explico cómo trabajo.
Preguntas frecuentes
¿Qué baremo se usa hoy para valorar la discapacidad?
El del Real Decreto 888/2022, en vigor desde abril de 2023. Sigue el modelo de la CIF de la OMS.
¿Cuáles son los cuatro baremos del RD 888/2022?
BDGP (deficiencia global de la persona), BLA (limitaciones en la actividad), BRP (restricciones en la participación) y BFCA (factores contextuales y barreras ambientales).
¿Las limitaciones funcionales pueden subir el grado?
Sí, dentro de la clase que marca la deficiencia. Las limitaciones en la actividad y la participación ajustan el grado hacia arriba o hacia abajo, pero no pueden cambiar de clase.
¿Las barreras del entorno cuentan?
Sí. El BFCA puntúa de 0 a 24 y se suma al final. Nunca reduce el grado.
¿Qué hago si me reconocen menos grado del que creo que me corresponde?
Presentar reclamación previa y, si se desestima, acudir a la jurisdicción social. Si tu situación empeora con el tiempo, puedes pedir la revisión del grado.
